文/卞明霞
我先生有一个梦，一个做传承和弘扬中华传统文化老师的梦。
起先，我并不支持他。放着好好的企业管理工作不做，却要辞职办教育，去实现他多年来梦寐以求的、传统文化的“教师梦”。
然而，我从未见他如此的执着与坚持。不知从何时起，我们家书架上的书籍在悄悄地更新，从原先以管理、营销、励志类的书籍渐渐地变成了我看不懂的“传统文化”了，《易经》、《道德经》、《四书五经》、《孝经》、《三字经》……自从他定下了这个梦想，基本上进入了手不释卷、言必经典的状态，我常责怪他“中毒”了，他会笑着对我说“以后你会理解的”。在先生痴迷于“做梦”的同时，我发现他在生活习惯和思想态度方面都有积极的改变，用他的话说叫“知行合一”、“学为人师、行为世范”，这种改变也在不知不觉间影响了我们的家庭变得更加和谐与幸福，我和儿子也在他的熏陶下竟然能轻松地背诵《弟子规》了，我发现《弟子规》就是教人“做人、做事、做学问”的规则和道理，儿子也变得越来越懂事、越来越阳光了。我似乎能理解他为什么要如此执着于传统文化的学习与传播了。不知从何时起，我先生经常受邀到大学、政府机关、未成年犯管教所、社会团体和企事业单位去讲授传统文化的课程，甚至还有几所大学聘请我这位并非师范专业科班出生的“朱老师”做他们的兼职教授或客座教授，我开始对他有点刮目相看了。
后来我先生受他一些朋友的请求，为他们的孩子在寒暑假里办起了“青少年国学夏/冬令营”，以帮助他们解决没时间管孩子和孩子难管的问题，开始只是针对少数朋友的孩子，后来据说因为“孩子们变化进步大、效果好”的原因而口口相传，报名参加的孩子越发多起来。他也要求我们自己的孩子参加，因为我给儿子报了围棋课、英语课、武术课等原因竟没时间参加他爸爸自己办的班，我先生说我不支持他的“革命工作”，而我给儿子报的这些课程都是“术”的课程，“术”很重要，但“道”更重要，因为“道”才是做人、做事的核心和根本。我决定今年暑假一定要让儿子在他的其它课程结束之后就去体验一把他老爸的夏令营。
