文/本报记者
金玮孩子的第一个叛逆期，大多在两岁半至三岁半之间，这已不是什么新鲜话题了。大家都知道，这一时期宝宝内心中“我”的概念已经形成并被不断强化，因此会变得不像以前那样听话，开始“任性”起来以显示出自己的存在感。因此，家长们需要耐心引导，让宝宝顺利地度过这个叛逆期。
可是，“耐心引导”四个字说起来轻巧，做起来却并非易事。当大家使尽浑身解数后依然无法让孩子停止“消地光”时，内心会变得非常崩溃，进而将自己的愤怒向孩子倾泻而下。事实上，你离成功只差一步了，“忽悠”叛逆期的宝宝除了需要良好的耐心，以及相互的尊重以外，还需要一点点神奇的技巧。
尝试下“反项提议”
家长：“宝宝要吃饭了！”宝宝：“不要！”相信绝大多数家长都会遇到类似的问题，叫孩子吃饭时，无论是去讲“吃饭长高高”的道理，还是抛出“吃完饭后可以看动画片”的诱饵，他们口中都只会说两个字：“不要”。如果逼得太急，只会令他们号啕大哭。
事实上，在宝宝的第一个叛逆期里，内心其实对具体的指令没有太多具体理解。但是，独立的自我意识已经形成，家长们直接叫他们吃饭，带有一定的命令色彩，容易让他们产生自己不被尊重的感觉。于是，他们即便内心想要吃饭，听到指令后也会故意说：“不要”。而且，他们的这种“叛逆”会针对家长的所有指令。
如果条件允许，我们让宝宝等到自己饿了再吃也未尝不可。可要是条件不允许该怎么办呢？这时，我们不妨尝试下 “反项提议”来达到希望的效果。“宝宝，爸爸要吃饭了，你不要吃好 不好？”一般而言，大部分孩子会根据自己的“叛逆习惯”回答：“不，我要吃饭！”
这是因为，孩子在乎的并不是“吃饭”本身，而只是想通过执行与父母指令相反的行动，来显示出自己的独立性以获得满足感。因此，当家长做出“反项提议”时，他们便会“负负得正”。但是请注意，这一招不可频繁使用，聪明的宝宝要是明白你的真实意图后，他们依然会表现出“真正”的叛逆。
做好“倒计时”提示
笔者也和大部分家长一样，还遇到这样的问题。晚上，笔者和女儿圆圆高高兴兴地出去玩耍时，小家伙兴高采烈，但回家后她却哭丧着脸。因为，圆圆每次都会无限制地要求“多玩一会”，到最后实在太晚了只能强行抱她回家，令她大哭一场。
贪玩是每个孩子的天性，叛逆期的宝宝更是如此。当家长说出“我们回家吧”这句话时，玩得非常开心的宝宝会自然而然地回答“不要”，这是孩子们发自内心的答案。因为，他们不愿意立马结束眼前的快乐。
对此，笔者试着在带圆圆出发前，就和她约法三章“我们玩半小时”，孩子事前答应，可最后依然效果甚微。后来，笔者意识到 3 岁的圆圆可能还没有形成完备的时间概念，因此对 “半小时”没有具体的感觉。于是，笔者便在孩子玩耍时化身为“倒计时提示器”，每隔一段时间就告诉圆圆还有多少时间我们回家。
最终发现此举效果不错。笔者分别在还剩15分钟、5分钟、2 分钟、1分钟时向圆圆作了提示。结果，当听到“还剩1分钟”时，孩子主动对我说：“爸爸，我们回家吧！”这效果令笔者感到惊讶。之前，说好玩“半小时”，最后孩子玩了 45 分钟都不愿回家；如今，仅仅过了 29 分钟，孩子就心满意足地回家了。
建立奖惩制度
宝宝的三岁叛逆期，常常与就读幼儿园的时间相重合。 于是，让他们与家长分开去就读幼儿园时，表现出的反抗会更为强烈。特别是对于那些有分离焦虑症的宝宝而言，更是会歇斯底里地哭喊。
“我家儿子每天上学前都会狂哭，持续了半个多月”“我女儿更夸张，哭了一个月嗓子都哭哑了，只能让她在家休息”很多作为过来人的家长都有过类似的经历。实际上，他们都没有掌握好哄孩子上幼儿园的技巧，建立很好的奖惩制度。
开学的第一天，孩子还不知道 上 幼 儿 园 意 味 着 和 父 母 分 离时，我们很容易“忽悠”他们上学，但接下来几天就不好办了。他们会用尽所有眼泪，要求家长别带他们上学，因为他们不愿和父母分离。
最关键的原因在于，他们无法理解也不可能理解上学的意义。此时，我们需要对他们上学的行为进行奖励，对不上学的行为进行惩罚。而且这种惩罚与奖励不是给孩子买一样小礼品那样简单，“多一个不多、少一个不少”的奖励对孩子没有任何吸引力。
我们需要的是留意他们平时最喜欢的活动，比如看动画片、吃糖果、出门逛街等日常生活中令他们最开心的事情。一旦他们表现良好，就给予上述奖励，反之则剥夺。他们便会慢慢地将白天的上学，与晚上的奖励联系起来，对上幼儿园产生兴趣。时间久了以后，孩子已经适应了新的节奏，奖惩体系就要慢慢淡化。
