文/本报记者 金玮
家庭成员之间吵架往往以争对错开始，刚开始只是想讲道理，指出对方的错误，但越讲心情越差，最后恼羞成怒，口无遮拦，总想用最难听的语言击倒对方，各自都认为自己是对的一方。
然而，究竟谁是对的呢？其实，吵架无好语，所以也分不出对错的。对于家务事，站在不同的角度看到的似乎都是对的，但得出的结论和感受却会完全不同。用一元思维站在单一角度，只会得出非黑即白的片基论断；只有用多元思维，才能厘清成员之间的“界限”，营造出既亲密又自由的家庭氛围。
一元思维：非黑即白制造对立
“我儿子就是不听话，这件事你觉得他错在哪？”不久前，笔者被一位家长连续用这个问题问了三遍。于是，笔者就不得不思考这位家长思维方式的问题了，他的家庭矛盾就是被他的一元思维制造出来的。
事情是这样的，家长为孩子找了一份“人人羡慕”的工作后，就去问孩子“去不去”。孩子也有自己的想法，最终拒绝了家长为他物色的工作。为此，家长不断在孩子面前强调这份工作是多么“体面”，他们为找这份工作付出了多少“代价”，儿子应该要“珍惜”。
面对家长的倾诉，笔者可以理解，但他连续问三遍“儿子错在哪里”却暴露了问题的本质：他认为自己是绝对正确的，儿子必须听他的。只站在自己的角度看待家庭矛盾，完全不去理解孩子的想法，便采用强压手段逼迫孩子从命，这不出矛盾才怪。
一元思维里，任何事情的评判标准只有一个，符合这个标准就是正确，不符合这个标准就是错误。案例中，家长认定的标准就是，物色的工作是“十分舒适、寻找不易”，所以孩子就得去就职。至于，家长是否征询过孩子意见，孩子是否喜欢这份工作，他本身的职业规划是什么，这些问题家长都很反感，因为这违反了家长的标准，是错误的。
二元思维：理解对方停止争执
那么什么是多元思维呢？我们得先理解二元思维。我们用对“懒惰”性格的理解，来阐述二元思维的意义。第一感觉，懒惰这个词好像很消极，但它却对人类的科技进步带来积极的意义。
懒惰往往意味着好吃懒做、好逸恶劳，这种性格也时常令人反感。可正是因为人类有了懒惰的想法，才会激发动力去创造很多让人偷懒的发明。懒得走路，人类发明了汽车；懒得洗碗，人类发明了洗碗机；甚至懒得去商店买东西，人类发明了网购。这么思考，是不是发现懒惰竟然是个好东西？而这正是二元思维对懒惰的全新认识。
进入二元思维后，你就会发现每个人都有他的观点，都是对的。在家长看来，自己为孩子找工作是对的；儿子不喜欢那份工作也是对的。只有双方都能理解对方观点时，他们才可能静下心来，意识到争执毫无意义，这才是解决矛盾的第一步。
但二元思维需要双方一同坚持，否则一方只会对另一方漫天要价，无助于矛盾的解决。
多元思维：厘清家庭成员“界限”
那么问题该如何解决呢？那就需要用多元思维来厘清“界限”，彻底解决问题。多元思维，就是跳出事情本身，从不同的角度、宽度和高度看待事情。事情不仅有一百种可对可错的视角，更有表象、动机、原因、情绪等其他视角。
就案例而言，家长无法释怀的地方在于，自己辛苦为孩子找了工作，孩子竟然不领情还反抗。眼前来讲，他担心孩子将来找不到好工作，又累又苦；长远来看，家长担心孩子脱离控制，会做出令他们操心的事情。
孩子反抗的原因在于，自己在不断成长，需要更广泛地去感受世界。幼时，还没有基本的危险防范意识，以及处理问题的能力，需要依靠家长来帮助。如今成年，家长过度干预职业规划，则会阻断他获取经历和经验的机会。
案例中的家庭矛盾，其最本质的原因在于：孩子已经成年，而家长依然像对待未成年人一样对待孩子。所以，家长需要接受孩子成年的事实，给予孩子充分的信任；孩子则要学会独立摆脱对家长的依赖，在不断地抉择中锻炼能力，慢慢地厘清自己与家长之间更加清晰的“界限”。
