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引导高中教学转变方式 小高考将取消“见A加分”

常熟日报讯(记者 葛洁)日前,江苏省教育厅发布消息,从2019年起,江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整。其中,调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式,由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现;调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2020年及以后高考的学生)取消“见A加分”政策,2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2019年高考的学生)获得的加分仍予以认可。

当前,江苏正在实行的高考方案规定,学生高二时进行的4门学业水平必修测试科目得A可以高考加分,因此学业水平测试也被称为“小高考”。目前,江苏正在酝酿新的高考改革方案,此次普通高中学业水平测试方案也是为了适应高考改革的要求。

教育部门此前曾听取全省高中校对于高考改革的建议,其中,取消“见A加分”的呼声很高。根据现行的高考方案,学生升入高二年级就开始拼“小高考”,为了冲刺理想等级,获取加分,甚至有学校不得不停下选修及其他科目。到了考试前,更是全力以赴备战“小高考”。常熟市教育局教研室主任何建文认为,取消“见A加分”后,考生将不再为了得一个A而纠结拼命,有助于让学业水平测试回归原本过关考核的意义。“学生能够把高中文科理科的基础知识都有所了解、有所掌握,但是又避免为了加分,过分地偏重某一门学科,为了A而影响其他学科的学习。”何建文说,此举可以减少不必要的过度的竞争。

江苏省常熟中学副校长周文英认为,取消“见A加分”有利于与新高考方案的衔接,学校的教学节奏也会更加科学。“老师在课堂的教学重心会下移一些,更加注重基础,学生和老师都有更多的精力能集中在高考科目的复习上。”周文英说,对于基础较薄弱的学生,老师可以对其进行有针对性、基础性的辅导。“总体来讲,对学生是一个减负的好政策。”

业内人士指出,学业水平考试依然是高考的一部分,不合格的考生不能参加本科的录取,只不过不再以计分方式计入高考成绩。省教育厅正在引导高中教育教学方式的转变,高中教育绝不仅仅是应对高考。高中学校将按照教育部门要求,充分发挥自身的资源优势,展开生动的教学方式,让学生成为真正的素质全面的人。

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[责任编辑:浦斐]

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