文/本报记者 金玮
微信上的家长群作为家长与学校互动的平台，搭建起了沟通的桥梁，既方便学校发布通知，又能让家长及时了解班级动向，受到了家校双方的欢迎。不过，家长群也给一些家长和老师带来了意想不到的隐形负担。
家长 拼娃恭维各种累
“一不留神，我家长群里就50多条信息，一看大多是其他家长回复的‘收到’以及一些无关的讨论。”市民孔先生的小女儿在念幼儿园大班，每次老师在家长群布置作业，慢半拍的他就比较头痛，要把群聊天记录向上翻很久，才能看到老师布置的具体作业，有时干扰信息太多甚至还会错过。
其实，与一年前相比，孔先生家长群的“生态环境”已经好多了。那时，女儿的班级刚刚组建，家长与教师之间还不太熟悉，所以相互之间比较客气，群里尽是些对老师的客套话和恭维话。“老师您辛苦了，保重身体”“天冷了，老师多添点衣裳”“照片拍得真好，老师厉害了”，这些话说得也并无不妥，但是却很容易把重要内容覆盖了。那时，孔先生在家长群找一条重要通知，往往都要花很多时间，而且还得在群里重新询问并确认。
但是，孔先生最头痛的不是小女儿的家长群，而是三年级儿子的家长群。群里有位家长，喜欢把自己孩子考得好的卷子拍下来放群里晒。在他的影响下，其他家长也会跟着晒出自家孩子的高分试卷。这让那些没晒卷子的家长感到非常尴尬，因为这会让大家猜到他们的孩子成绩比较糟糕。
教师 谨言慎行很忐忑
“我主要是在群里告诉家长孩子们的作业，其他的话是不会多说的。”市区某小学教数学的吴老师对待微信家长群，态度十分谨慎。在吴老师看来，家长们在群里对老师恭维产生的困扰真的不算什么。最大的问题是，如果在群里与某位学生的家长聊太多，其他家长就会加入进来问类似的问题，这样老师有限的业余时间就全耗在里边了。
更让吴老师难以招架的是，群里的一些负面情绪很容易在家长之间相互传染。之前，有位家长在群里吐槽某位老师不给学生批作业而叫家长批的问题，家长们对此更是一呼百应。尽管，他们议论的老师不是吴老师本人，但相互之间毕竟是同事，任由家长们在群里吐槽影响真的不好。后来，吴老师只得和参与讨论的家长一个个私聊，才平息了家长群里的“负能量”。
幼儿园老师同样深感压力，幼儿园家长群更像是一个移动的“家长会”，群里不光有孩子们的父母，更有他们的爷爷、奶奶、外公、外婆。有时，老师拍了孩子们上课的照片到家长群里，难免会遗漏掉部分孩子。此时，没拍到孩子的爷爷、奶奶就会私信叫老师再拍一张。对此，老师常常觉得很为难：不去理睬，怕家长认为老师不关心他们的孩子；去理睬了，又会影响正常的上课节奏。
共识 设定规则重沟通
那么如何减轻家长群对家长和老师产生的一系列隐形负担呢？在采访中，绝大部分被采访者都认为，给家长群设定一些规则，能很好地避免家长和老师之间的“内耗”。
市民孔先生认为，如果学校能规定一个班级建两个家长群，一个群专门给老师布置作业、发学校通知，不准家长们聊天，也不必回复“收到”，信息就一目了然；另一个群家长们可以在里边讨论，炫娃、晒成绩单都可以，不喜欢的家长可以屏蔽，但并不影响信息的有效接收。这样，像孔先生这种不经常看微信的家长，就不会错过关键的信息和通知。
吴老师则觉得，家长群也应该设定一些禁忌事项，比如绝对不可在群里发广告、红包，这样会让老师非常尴尬。家长群里原则上也不能谈论与孩子无关的事情，比如家长之间因教育观点冲突而展开的争论，这部分家长完全可以私聊，没有必要在群里说让其他家长来做他们的观众。至于对老师有任何意见和建议，也同样可以通过私聊来沟通，这样家长群里负面情绪也不会过度传染。
总之，家长群是家长与学校之间架设的沟通平台，需要老师和家长共同遵守公共场所的一些基本规则。
