文/通讯员 陆益佳
善为至宝一生用，心作良田百世耕。当慈善的种子播下，善美之花必将竞相开放。在常熟这片充满人文底蕴的土地上，“慈善文化进校园”工作正不断深入推进，播撒在校园的慈善种子正蓬勃生长。日前，市教育局、市慈善总会正式启动“善美常熟·幸福教育”扩优提质三年行动计划，将全面推动慈善文化与校园文化深度融合，通过设立慈善专项基金，加大对学校特色教育、内涵建设的支持力度，以慈善力量赋能新教育样态，助力学生全面发展、健康成长。
这是一项以“校园慈善文化常态化建设”为抓手，构建慈善与教育深度融合育人生态的系统工程，它历经了从试点探索到全域推进的发展过程。
2018年，市慈善总会率先在辛庄中心小学启动“慈善文化进校园”试点，建成百米慈善长廊，打造学校德育建设新载体。2020年，市慈善总会与市教育局联合发布《慈善文化进校园三年行动计划》，“慈善文化进校园”工作步入系统化推进阶段。通过建设校园慈善文化，常熟建成了一批省、市级“校园慈善文化建设示范教育基地”，组织开展了以“向上向善”为主题的中小学生征文和“行善真好”书法比赛，组织慈善原创诗歌征集展示活动，开展《慈善读本》心得体会征集，并汇编《向上向善》《从善如登》心得集。行动计划把慈善教育、慈善宣传、慈善实践融入校园文化，在广大中小学生心中播下公益慈善的种子。
报慈小学的“日行一善”，梅李中心小学的孝爱慈善馆，孝友中学的“孝·友”文化课程基地，梅李中学的“行孝悟爱”孝爱品格涵育行动工程，江苏省常熟中学的慈善音乐会……各具特色的校园慈善文化呈现百花齐放的生动景象，全市校园“慈场”日益强大。
新推出的“善美常熟·幸福教育”扩优提质三年行动计划，将在前期校园慈善文化建设的基础上持续深化工作，不仅将在慈善阵地建设、慈善实践养成及慈善文化宣传等方面持续发力，拓展过往成果，更将通过慈善专项基金赋能，让慈善文化深植教育肌理，以特色课程建设与空间打造生发“以善育美、以美培元”的内生力量。支持学校开展课程教学深化改革项目建设、品格提升工程建设、心理健康项目建设、教育数字化赋能建设、教育新样态品牌项目建设、融合教育资源建设以及校园慈善文化建设等七大行动，大力发展素质教育，厚植向善情怀，推动善美基因的全域共生。
当同学们在自我成长中收获自信阳光，在利他行为中体验幸福美好，在责任担当中获得价值意义，“善美”成为校园精神底色，教育便转向更本质的生命滋养，也将带来团队协作、实践创新等学生核心素养的全面提升。这样的成长体验正是幸福教育的真谛。慈善赋能新教育样态将为区域教育生态注入特殊的力量。
凯文小学作为新建校的典范，将慈善理念植入办学全程，学校的“五育融合”课程体系涉及武术课程锤炼意志、陶艺创作涵养审美、田园劳作培育责任等多个项目，谱写了“相信种子，守望成长”的教育诗篇。
在常熟市中学，慈善力量助力完成校园空间重构，“学科探秘长廊”、旭轮书院、校史馆等新型学习空间的建成，不仅改善了硬件环境，更重要的是重构了教育场景。学校以“诚敬”文化为核心，将慈善精神渗入课程开发、社团活动、社会实践各环节，进一步提升校园文化品位，彰显了名城老校的传统文化气质与新时代高质量办学特色。
梅李中心小学挖掘乡土资源的根文化的意境，做好“孝爱德育”特色文化建设，明晰了从“孝爱”走向大爱的育人方向。通过“孝善”系列课堂教学、“孝爱”系列慈善活动实践，孝爱慈善融入课程建设，也作用于品格提升，打造了以“孝”润心、以“善”化行的德育平台。
实验小学则从探寻先贤精神到运用光影叙事、物联网体育设施等现代手段，从泮池、泮桥、泮亭的文化溯源，到三味书屋空间再造，以慈善力量赋能校园新生，构建起向美而行的教育慈善新范式。
我们看到的不仅是4所学校的特色发展，更是一个区域教育生态的整体进化。这种进化，指向的是更有温度的质量，更富内涵的公平，更具生命力的现代化。在这里，每一份善意都在浇灌未来，每一次向善而行都在书写新时代的育人篇章。
按照新推出的行动计划，各校将更加注重“一校一品”，结合本校办学特色与实际，聚焦学生多样化的发展需要，制定切实可行的发展规划。各校将在校本课程开发、人工智能教育、学科发展中心打造等方面通过硬件、软件同步发力和相互促进，从知识传授到“全人培养”，以慈善之力构建“慈善生态链”与“教育价值链”深度融合的新范式，全面助推教育质量与社会福祉双提升。
计划到2027年底，随着“善美常熟·幸福教育”扩优提质三年行动计划的深入实施，慈善赋能新教育样态的效果将得以彰显。特色内涵建设项目将覆盖全市符合立项条件的公办中小学，进一步巩固义务教育优质均衡发展成果，培育全域优质特色高中。届时，常熟市优质教育资源扩充机制将更加健全，“慈善文化进校园”将实现常态化，并与思政德育工作紧密结合，“善美常熟·幸福教育”将成为常熟城市的一张亮丽名片。
