文/融媒记者 邹磊
青少年的身体素质事关个人成长、家庭幸福、民族未来。如何为青少年健康“加码”？在市政协十五届四次会议上，崔荣静、王怡丰两名政协委员提交的《关于全面加强学生体育教育及锻炼活动特色化的建议》被列为第61号提案。提案精准聚焦校园体育发展痛点，为提升学生体质健康水平、打造体育教育特色指明方向。日前，市政协专程开展提案办理“回头看”活动，实地检验这份建言的落地成果，探寻校园体育焕发的全新活力。
回溯前期调研，政协委员曾精准指出校园体育存在的诸多“痛点”：体育活动时间“缩水”，学生运动时长难以保障；课程形式单一乏味，难以激发学生参与热情；硬件设施薄弱，制约体育教学多元化开展；专业师资短缺，影响体育教学质量提升等。这些问题不仅关乎学生当下的身心健康，还对青少年全面发展造成了阻碍。提案强调，全面加强学生体育教育及锻炼活动特色化，是落实“健康第一”教育理念的关键举措，需要通过制度完善、资源整合、模式创新、师资强化等多方面举措，构建高质量校园体育发展体系，让体育真正成为青少年成长路上的“必修课”。
在接到市政协关于提案办理的任务后，市教育局高度重视、迅速响应，深度研判校园体育发展现状与存在问题，以《落实“2·15专项行动”指导方案》为总牵引，系统性部署并逐步落地一系列硬核举措，精准回应提案关切，更通过制度创新与资源整合，为校园体育发展筑牢“保障网”，让“健康第一”的理念真正融入日常教学与生活。“在‘2·15专项行动’落实过程中，我们明确要求学校以游戏化的形式开展活动，同时要求学校保证学生的运动时间，把学生的休息时间和活动时间真正还给学生。”市教育局教育科副科长姜恒说，专项行动的推进为校园体育发展指明了方向、划定了刚性标准。
为推动提案建议落地见效，各校积极探索实践，打造出各具特色的校园体育发展样本。实验小学率先“破局”，学校不仅严格落实“2·15专项行动”相关要求，保证学生每日有充足的体育活动时间，还打破传统体育“考啥练啥”的固化模式，让体育课变得“多样又对味”。为给体育教学赋能，今年秋季学期，学校引入多台AI智慧体育教学设备，让科技为课间活动与课堂教学“添彩”。同时，学校针对兼职体育教师开展全覆盖培训，从课堂安全规范到教学内容设计，全方位提升教学专业性，让每一堂体育课都“有质量、有温度”。“上午主要是集体性的游戏，下午以定点练习、富有趣味性的素质操为主。每一次课间15分钟，我们借助廊道里的AI智慧体育教学设备、庭院里有趣的格子，甚至把器材搬进教室，让孩子们可以拿取自己喜欢的游戏器材。在体育加课中，我们统一年级活动内容，由老师有序推进，保证孩子们都能参加丰富又有趣的体育活动。”实验小学校长邵慧说，多样化的体育活动可以激发同学们主动参与的积极性，让他们真正爱上运动。
在落实“2·15专项行动”的基础上，开元小学创新推出“以体树人”行动，将体育教育融入学生成长全过程。学校精心优化校园体育环境，打造随处可见、随时可参与的运动空间，用浓厚的运动氛围点燃学生的运动热情，让“随性玩、自由动”成为校园常态。“早上来到学校后，孩子们会放下书包先去运动；中午的时候，所有的孩子都跟老师在操场上进行微运动；下午2时30分的体育活动是15分钟的三节室内操加15分钟室外体育游戏。我们还推行‘5+2体育’，让在校的5天跟在家的2天形成运动联动，将体育运动从校内延伸到了校外。”开元小学校长陈黎明表示，全方位、全时段的运动安排让体育锻炼成为学生的生活习惯。“我觉得增加了体育活动课的课时之后，我们可以更好地放松身心，也更能沉下心思好好学。”学生赵陈子墨说。
两所学校的体育课开展情况得到了提案委员的充分肯定。“总体上，体育活动非常丰富，学生的参与热情也很高，体育锻炼比较到位。运用现代媒体技术引领学生进行体育运动，充分利用零碎的课余时间带他们锻炼，让他们愉悦身心，这对孩子们的成长是非常有利的。”市政协委员、尚湖高级中学副校长王怡丰在实地调研后欣慰地说。
下阶段，市教育局将继续深化提案办理成果，以“2·15专项行动”为核心抓手，营造支持学生体育锻炼的良好氛围。“我们会对学校‘2·15专项行动’的落实情况进行跟踪调研，确保学校扎扎实实地把这项行动落到实处。”姜恒表示，市教育局将进一步强化督导检查，推动校园体育教育常态化、高质量发展。
市政协副主席钱向前表示，市教育局在提案办理过程中紧扣主旨，聚焦校园体育发展痛点和难点，以扎实有效的举措推动问题解决，取得了显著成效。未来，市政协将继续发挥桥梁纽带作用，不断总结提案办理经验，积极探索和完善提案办理的新方式、新方法，加强与提案承办部门的联系互动，健全提案办理督查和成果反馈机制，持续推动校园体育教育提质升级，让体育教育真正成为青少年健康成长的有力支撑，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
