文/融媒记者 葛洁
日前，江苏省教育厅公布了2026年江苏省教学名师入选名单，常熟市实验中学教师平兰芳光荣上榜。与此同时，在职业教育领域，常熟高新园中等专业学校教师王青凭借东西部协作、教育扶贫与文化润疆的突出贡献入选2026江苏教师年度人物，成为苏州市唯一获此殊荣的教师。一位深耕基础教育课堂二十四载、一位跨越山海援疆支教七个春秋，两名常熟一线教师用各自的坚守与担当共同书写着新时代人民教师的答卷。
深耕语文课堂
让学生收获真实成长
9月7日，一场“静观云澜”阅读写作项目实践在实验中学初三年级的语文课堂上展开，这是平兰芳探索“境脉语文”的生动案例。
课堂上，学生自主登台分享作文，同学们相互交流、碰撞写作思路，大家给这个课堂活动起名为“云澜佳话”。在平兰芳的课堂上，讲台被更多地交给了学生，她要做的是引导和托举。正如她所说，“语文课不只是教学生认字、做题、写文章，而是要‘以读促写，以文化人’。”
“平老师上课逻辑清晰，课堂很有趣。”学生王铂涵说。在平兰芳的引导下，不少学生改变了对写作的认知。学生郁可馨感慨：“曾经以为写作只是一项练习，现在明白作文源于生活，是真实情感的表达。”
多年来，平兰芳深耕课堂，构建起包含文字脉络、情境建构、师生关系、文化精神四个维度的“境脉语文”，打造“四维动态成长空间”，践行以学生为中心的教学理念，追求师生共生共长。在她的课堂上，书本知识不再是生硬的考点，而是与生活体验、生命成长深度绑定的养分。她让学生在文本解读中感悟文化力量，在读写实践中完成对自我、社会与历史的认知升华。凭借扎实的教学功底与创新的教学模式，她多次斩获苏州市、江苏省乃至全国初中语文基本功、评优课赛事一等奖。
在深耕个人课堂教学的同时，平兰芳充分发挥名师辐射引领作用，赋能团队成长。作为江苏省初中语文名师工作室核心成员，她先后领衔常熟市初中语文名师工作室、常熟市实验中学教科研共同体，凝聚一批青年教师深耕教研。她通过常态化开展课堂观摩、课题研究、跨学科协同教研等活动为青年教师搭建多元化成长阶梯，更提炼出了“情境浸润—问题驱动—共生共长”的青年教师培养模式，助力年轻教师从经验积累走向研究创造。
“教育研究即生命修行，共研共修共成长是教育的真谛。”这是平兰芳始终坚守的教育信条。二十四载春秋流转，她以匠心深耕课堂、以温度滋养学子、以初心深耕教研，在平凡的教学岗位上践行着育人使命。未来，她将继续做语文教育的深耕者与追问者，坚守育人本心、匠心耕耘课堂，让每一名学生都能在语文课堂上收获真实成长，书写语文教育向善向阳的诗意篇章。
投身职教帮扶
照亮边疆学子追梦路
基础教育讲台之上，平兰芳潜心深耕、静待花开；职业教育帮扶路上，常熟高新园中等专业学校旅游管理部主任王青跨越山海，三度出征，将苏南先进的职业教育理念、教学方法、办学模式引入西部，以教育帮扶搭建东西协作桥梁，为西部职教发展注入鲜活力量。
2018年10月，响应国家东西部扶贫协作号召，王青主动请缨奔赴贵州思南县中等职业学校，成为常熟派驻当地的唯一一名职教老师。
抵达后，王青立即沉入一线开展专业与产业调研，将工作重心锁定在实训基地建设、人才培养提质、师资队伍培优和校企合作育人四大方向上。她从“零”起步补短板，用自己带的教具和当地茶企捐赠的茶具建起了学校首个规范茶艺实训室；她手把手教授餐巾折花、餐饮摆台等技能，带着团队参加铜仁市旅游服务技能大赛，斩获2金1银1铜，让大山里的孩子站上了市级领奖台。
为了让学子“学得会、用得上、就业稳”，王青积极搭建校企合作桥梁，推动江苏山水江南集团与思南职校开设“订单班”，直接对接景区、酒店岗位，打通“技能到就业”的“最后一公里”。三年间，有120多名学生通过这个渠道走出大山。她联合贵州当地茶企组建“松道艶茶艺社团”，以职教之力“斩断”贫困代际传递，为山区孩子点亮人生梦想。学生给她发微信说，“王老师，我现在能养活家里了，谢谢您当年教我的那点‘手艺’。”
2020年，苏州援疆工作组在霍尔果斯创建第一所职业高中，王青是工作组一员。她坚持教务、学工双线作战，牵头编制人才培养方案、修订教学制度、开展新教师岗前培训，一周内完成制订5个专业的人才方案、建立30余项教学管理制度，保障了学校如期平稳开学。
教学中，王青启动“青蓝工程”师徒结对，常态化开设公开课与专题讲座，全力推进“三教改革”，把苏南职业教育的成熟经验毫无保留地传递给当地青年教师。课余时间，王青积极组织跑操、演讲、大合唱等校园活动，丰富学生生活。她还发挥自身特长，主动担任舞蹈社团的授课老师，把江南舞蹈带进边疆校园。她用坚守与奉献为边疆职业教育筑牢根基，用真心与实干留下了一段可感可触的援疆佳话。
2023年，王青第三次出征，赴伊犁中等职业技术学校开展“组团式”援疆工作。她推动伊犁中职与常熟中专签订对口支援协议，建起两地职教协作的长效平台，实现资源共享、教研互通；主动对接新疆轻工职业技术学院，推进“2+3”五年一贯制项目申报，贯通现代职业教育体系，拓宽学生升学路径。她还联动特克斯县政府，在特克斯职业中专成立旅游服务现代产业学院。旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理等专业的3个班级进驻产业学院开展理实一体化教学和实习实训，学生边学边练，毕业就能直接上岗。
教学科研中，王青带领团队申报自治区精品课程，主持援疆专项课题并顺利结题，推动当地教师从“经验型”向“研究型”转变。技能赛场上，她全程蹲点指导、手把手打磨细节，助力师生在新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛中斩获一、二、三等奖，以赛促教、以赛促学，带动一批伊犁州骨干教师快速成长，显著提升受援地整体教学教研水平。
从江南水乡到乌江之畔，从戈壁口岸到伊犁河谷，王青以三尺讲台为纸、以匠心大爱为笔，把江苏职业教育的先进理念、实干作风与为民情怀深深融入西部发展、边疆振兴的时代洪流。正如她常说的，“职业教育的光，要照到每个角落。我多走一步，孩子们的路就能宽一点。”这束来自江南的职教之光正跨越山海，在西部大地生根发芽，照亮更多边疆学子的追梦之路，为新时代职业教育协同发展、民族团结进步事业书写着动人的“江苏答卷”。
