人生起跑线“强心”方致远

媒体披露，高考后一些考生因为考场失利，诱发心理失衡，甚至走上极端。这个现象再次给我们敲响警钟。事实上，青少年因心理问题而导致的悲剧，这几年已屡见不鲜。

形容“心病”缠身的孩子，有个形象的比喻曰“草莓化”：外表光鲜艳丽，内里一片苍白；外面疙疙瘩瘩似乎挺有个性，其实却经不起一点挤压。孩子的“草莓化”是一面镜子，这引起我们对教育的深思。

当前一些高校为学生进行心理测评，开设心理教育课程，建立心理危机干预机制等等，这些极其必要，但又远远不够。实际上，人生走到了大学阶段，已不是人格养成的最佳时期。“起跑线”之说耳熟能详，但“起跑线”不能被异化为“分数线”，包括道德、人格、心理等非智力因素更是真正的“起跑线”。教训沉痛，痛定思痛，对孩子“草莓化”要有危机感，为孩子“强心”要有紧迫感。这个“强心”，就是以挫折教育、磨砺教育强化心智意志，往大处说，成才之路须正本清源——一个人首先要成“人”，而后才能成“才”；让一个人成为“人”，素质教育才是教育最根本的使命。（缪晓琪）