图：孩子们正在参加常熟日报文化培训中心举办的少儿传统文化艺术实践寒假活动。陈瑜琳摄
文/本报记者 陈瑜琳
近日，本市中小学生迎来寒假，大学生们也从全国各地陆续回乡过年。在寒假中怎样学玩兼顾成为家长和孩子最关心的问题。最近， 记者 采访了一些小学生、中学生和大学生们，了解他们过寒假的情况。
小学生主要抓教育
市民李女士的儿子刚升入小学一年级，自从寒假开始，李女士就为孩子列了一张假期计划表。作息表上明确规定孩子上午学游泳，下午一个小时练小提琴，一个小时练书法，一个小时写寒假作业以及珠心算学习，晚上再阅读一个小时并写读后感。看着这张排得密密麻麻的作息表，李女士说：“安排前，我征求过孩子的意见，从小我就对他要求严格，孩子本身也要学习，所以寒假这个黄金时间一定要利用起来。”
市民冯女士的女儿也是小学一年级，寒假里学校布置的作业量与难度都不高。她说：“老师让孩子回家背诵10首古诗，孩子的爸爸是语文老师，背诵之后还会和孩子解释，女儿也非常有兴趣，吃团圆饭的时候还有兴致为长辈们背几首。”老师还希望父母多带着孩子去博物馆、美术馆参观，冯女士说丈夫和父亲也喜欢艺术，都想带女儿去领略文化和艺术，“这类作业不仅有趣，还能帮助孩子成长。”配合学校安排，冯女士还让女儿学习交通标志，并阅读一些孩子有兴趣、读得懂的书，用她的话说自己是个大书迷，想把女儿也培养成一个有趣的小书迷。
中学生注重课外生活
1月22日，初一学生李文文前往社区参加画彩蛋、剪窗花活动。热爱画画的李文文在学习之余，经常和同学一起参加社区的实践活动。在活动中，李文文帮助小朋友折纸、画纹理，遇到问题则耐心解答。当问起为什么她会选择这种方式过寒假，而不是和其他同学一起逛街、看电影等，她说：“一开始是学校要求学生适度参加社会实践，久而久之我发现教小朋友画画也很有趣。”参加活动不仅丰富了假期生活，也锻炼了人际交往能力，她觉得很有意义。说话间，她手把手地教孩子们折纸的方法以及完整地剪出花样，不一会儿一张鲜红的窗花从她手中“绽开”。
不仅是李文文，初三学生陈容在应对忙碌学业的同时，也不忘教小侄女弹古琴。已经是古琴十级的她把这项爱好融到了骨子里。成绩优异的她即将面对中考，对此她有独家的解压秘方，那就是弹古琴。“有项爱好对学习可以起到促进作用。”她说。在寒假里她每天练习古琴一个半小时，遇到有古琴比赛就会积极报名。她说中学生不仅要念好书，还要培养一门兴趣爱好，学习是基础，爱好则是能力和素养的提升。
大学生关注精神需求
就读财务管理专业的大二学生方尧，提起寒假生活就充满了兴奋与期待。他说自己已经大致规划过大学四年的假期，大一大二主要是学习和旅游，用流行热语说就是要么身体在路上，要么灵魂在路上。到了大三大四会把注意力放在实习和毕业论文中，所以他要趁着大二寒假去外面游玩一番，增长阅历和见识。
随着人们观念的更新，家长与孩子们对学习有了新的认识，寒假也不再是一味地学习，孩子们可以更自主安排假期，选择多样化的方式充实自己。家长也很少再把孩子禁锢在有限的校园知识里，更愿意在假期带着他们走出课本，通过接触外面的世界建立人生观、价值观等。方尧说：“有了学校和家长的引导和支持，我们的寒假生活变得更加丰富多彩。”
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