文/常熟日报记者 葛洁
9月8日，随着考试结束的铃声响起，看着学生们面带自信轻松走出考场，江苏省常熟中学教科所主任朱震松了一口气。这两天，他正带着学生在扬州参加全国高中数学联赛初赛。从教16年，朱震始终奋战在第一线。他潜心钻研教学，积极参与和推动学校学科竞赛和课程基地建设；他求真务实，爱岗敬业，用真诚和爱心引导一批又一批学生成长成才。
多年前，还在省中就读高中的朱震从未想过自己会成为一名教师。高二体检时，朱震被查出视力不好，高考报考专业受到诸多限制的他变得十分沮丧，犹豫着要不要改学文科。当时既是班主任又是数学老师的黄伟达对此十分关心，他深知朱震是一棵学理科的好苗子，便安慰道：“没关系，像我这样做老师也挺好的呀。”班主任的鼓励犹如一座灯塔，朱震渐渐找回了自信，明确了方向。1999年，他以优异的成绩考入华东师范大学，就读数学与应用数学专业。
2004年，朱震如愿以偿回到母校省中教书。成为教师以后，朱震的作息和上学时几乎没有差别。早上5时40分起床，6时从家中出发，6时10分到学校食堂吃早餐，6时45分之前到教室查看学生到校和早自习情况。常年早起的习惯让朱震的生物钟固定了下来，现在，就算是寒暑假，他依然“到点就醒”。从初出茅庐的小伙子，到现在的学科带头人，朱震已经经历了五轮高中数学的教学。为了获得更高的课堂效率和教学效能，他在对学生严格要求的同时更严格要求自己。对数学成绩优异的同学，他适时表扬，给予肯定，激励他们再接再厉；对学数学有困难的学生，他密切留意他们的作业情况，有时还会利用晚自习帮他们“开小灶”。对他而言，学生的进步就是最大的安慰。
学校有学生参加数学竞赛，朱震便挤出时间钻研竞赛，给学生进行竞赛辅导。他还利用寒暑假组织学生开展数学竞赛研讨活动，鼓励学生养成自主钻研的良好习惯。多年来，他带的学生中有一人获得中国数学奥林匹克二等奖、3人获得全国高中数学联赛江苏赛区一等奖、30多人获得江苏省数学竞赛一等奖。
朱震对教学一丝不苟，对学生认真负责的治学态度，让他带的班级在历次考试中取得了优异成绩。他带的两届实验班共有6人被清华北大录取，17人被复旦交大录取，80%以上的学生达到了985高校的分数线。在他的影响下，同学们在选专业的时候绝大多数选择了理工科及医科等专业，其中不乏本科毕业后继续科研深造，立志报效祖国的数学尖子。
作为学校教科所主任，朱震还是学校学科竞赛总教练，承担着学校课题研究、课程基地建设、青年教师培养、骨干教师共同体等工作。他积极参与学校青年教师培养，开设青年教师职业素养提升培训班，经常组织沙龙，聘请校内外专家为青年教师授课，鼓励青年教师投身教科研，通过听课和评课帮助青年教师成长。在他的指导下，学校一批青年教师顺利成长为骨干教师。
一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋。在朱震看来，灵魂的工程师总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。他说，他受益于老师的关爱，成长为今天的自己。因为爱，因为情怀，他坚守在教师的岗位上。“师爱无言育桃李，一腔碧血洒杏坛。”培养更多的优秀学生，把他们输送到更好的高校，这是朱震最大的心愿。他将坚持自己朴实又执着的追求，传播知识和真理，做好学生的引路人，用心托起明天的太阳。
